Loading...
Evaluatie van de pilot C&SCO-CAM
Mulder, J. Nagtegaal, M.H.
Mulder, J.
Nagtegaal, M.H.
Citations
Altmetric:
Organisatie / Institution
Serie / Series
Cahiers 2011-01
Trefwoorden / Keywords
Project
1546
Externe Link
Link naar nieuwsbericht
Collections
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
Ondertitel / Subtitle
monitoring van de implementatie en doelstellingen van een programma ter preventie van geweld op middelbare scholen
Abstract
In response to the legislative proposal on the revision of the regulation of multi-stage concurrence in criminal cases, the Council for the Judiciary (in Dutch: de Raad voor de rechtspraak) and also politicians have drawn attention to the financial capacity of citizens. Under the new law, unlimited cumulation of fines will be possible in case of multiple concurrence. Such accumulation can in practice lead to disproportionately severe punishment. Scientists have therefore made suggestions to include concrete tools for assessing the financial capacity in a ‘LOVS orientation point’ for multiple concurrence. The aim of the multi-act concurrence regulation could thus be more respected: a proportionate punishment.The following research question was central to the research: How can (Article 24 Criminal Code) be elaborated in concrete terms so that judges can take into account the proportionality of the sentence in relation to the financial capacity of the suspect when imposing (cumulative) fines?
Dit rapport is een verslag van de proces- en effectevaluatie van een programma ter preventie van geweld op middelbare scholen, genaamd C&SCO-CAM. Het programma is een combinatie van het bestaande Nederlandse programma Conflicthantering en Sociale Competentie in het Onderwijs (C&SCO) en een in de Verenigde Staten ontwikkeld 'evidence-based' programma genaamd Responding in Peaceful and Positive ways (RiPP). De samenvoeging van deze twee programma's vond plaats in opdracht van het ministerie van Veiligheid en Justitie in het kader van het Actieplan tegen geweld. RiPP is in Nederland voorlopig CAM gaan heten, vanwege frequente verwijzing naar het display van een videorecorder, een handycam, waarop symbolen staan voor onder meer 'stop', 'terugkijken' en 'vooruitkijken'. INHOUD: 1. Inleiding 2. C&SCO-CAM in de praktijk 3. Monitoring van verandering van gedragsdoelen 4. Slot
Dit rapport is een verslag van de proces- en effectevaluatie van een programma ter preventie van geweld op middelbare scholen, genaamd C&SCO-CAM. Het programma is een combinatie van het bestaande Nederlandse programma Conflicthantering en Sociale Competentie in het Onderwijs (C&SCO) en een in de Verenigde Staten ontwikkeld 'evidence-based' programma genaamd Responding in Peaceful and Positive ways (RiPP). De samenvoeging van deze twee programma's vond plaats in opdracht van het ministerie van Veiligheid en Justitie in het kader van het Actieplan tegen geweld. RiPP is in Nederland voorlopig CAM gaan heten, vanwege frequente verwijzing naar het display van een videorecorder, een handycam, waarop symbolen staan voor onder meer 'stop', 'terugkijken' en 'vooruitkijken'. INHOUD: 1. Inleiding 2. C&SCO-CAM in de praktijk 3. Monitoring van verandering van gedragsdoelen 4. Slot
Title
Uitgever / Publisher
WODC
Publicatiedatum / Publication date
2011