Loading...
Effectstudie Tools4U
Stouwe, T. van der Asscher, J.J. Stams, G.J.J.M. Laan, P.H. van der
Stouwe, T. van der
Asscher, J.J.
Stams, G.J.J.M.
Laan, P.H. van der
Citations
Altmetric:
Organisatie / Institution
Serie / Series
WODC Rapport 2248a
Project
2248A
Link naar nieuwsbericht
Collections
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
Ondertitel / Subtitle
Effecten op cognitieve en sociale vaardigheden
Abstract
Tools4U is an outpatient behavioral intervention consisting of an individual training in cognitive and social skills, which is applied as a (penal) sanction for juvenile delinquents. The training is intended for delinquent juveniles (12 to 18 years), who have committed one or more offenses and for whom lack of cognitive and social skills was related to delinquent behavior. Apart from the regular (individual) training of the juveniles, there is a ‘plus-version’ in which lack of parental supervision and inadequate parental problem-solving abilities are addressed during extra meetings. The current study examined the effectiveness of Tools4U for the third evaluation (post hoc) of the Dutch Ministry of Justice Accreditation Committee for Behavioral Interventions. The Tools4U treatment group of 115 juveniles from the previous study (Van der Stouwe et al., 2013) was compared to a matched control group to examine whether Tools4U juveniles showed more progress in social and cognitive skills than juveniles with other penal sanctions.
Tools4U is een gedragsinterventie die in het kader van een extramurale leerstraf kan worden ingezet. Deze gedragsinterventie is bedoeld voor de doelgroep jongeren (12-17 jaar oud), die één of meerdere delicten hebben gepleegd. De training van cognitieve en sociale vaardigheden is in oktober 2007 volledig erkend door de Erkenningscommissie Gedragsinterventies Justitie. Dit betekent dat het programma aan alle kwaliteitscriteria voldoet die door het ministerie van Justitie zijn opgesteld. De status 'erkend' is geldig voor een periode van vijf jaar, dus tot oktober 2012. In de tussenliggende periode van vijf jaar dient er wel een proces- en effectevaluatie plaats te vinden. De procesevaluatie van Tools4U die aanving in 2009 is afgerond in 2011 (zie link hiernaast). De doeltreffendheidstudie is inmiddels ook afgerond in 2012 (zie link hiernaast). Dit onderzoek betreft de derde beoordeling van de Erkenningscommissie, namelijk de ex-postbeoordeling, waarvoor de effectiviteit van Tools4U aangetoond moet worden. In dit eerste deelonderzoek wordt de effectiviteit van Tools4U op cognitieve en sociale vaardigheden, gemeten na afloop van de interventie. De (lange termijn) effecten op recidive zullen in een volgend rapport beschreven worden. INHOUD: 1. Inleiding 2. Methode 3. Deelnemers aan het onderzoek 4. Effectiviteit van Tools4U op cognitieve en sociale vaardigheden 5. Conclusie en discussie
Tools4U is een gedragsinterventie die in het kader van een extramurale leerstraf kan worden ingezet. Deze gedragsinterventie is bedoeld voor de doelgroep jongeren (12-17 jaar oud), die één of meerdere delicten hebben gepleegd. De training van cognitieve en sociale vaardigheden is in oktober 2007 volledig erkend door de Erkenningscommissie Gedragsinterventies Justitie. Dit betekent dat het programma aan alle kwaliteitscriteria voldoet die door het ministerie van Justitie zijn opgesteld. De status 'erkend' is geldig voor een periode van vijf jaar, dus tot oktober 2012. In de tussenliggende periode van vijf jaar dient er wel een proces- en effectevaluatie plaats te vinden. De procesevaluatie van Tools4U die aanving in 2009 is afgerond in 2011 (zie link hiernaast). De doeltreffendheidstudie is inmiddels ook afgerond in 2012 (zie link hiernaast). Dit onderzoek betreft de derde beoordeling van de Erkenningscommissie, namelijk de ex-postbeoordeling, waarvoor de effectiviteit van Tools4U aangetoond moet worden. In dit eerste deelonderzoek wordt de effectiviteit van Tools4U op cognitieve en sociale vaardigheden, gemeten na afloop van de interventie. De (lange termijn) effecten op recidive zullen in een volgend rapport beschreven worden. INHOUD: 1. Inleiding 2. Methode 3. Deelnemers aan het onderzoek 4. Effectiviteit van Tools4U op cognitieve en sociale vaardigheden 5. Conclusie en discussie
Title
Uitgever / Publisher
Universiteit van Amsterdam - Vakgroep Forensische Orthopedagogiek
Publicatiedatum / Publication date
2015